教員の長時間勤務　「学校の危機」署名18万以上　文科省に提出

　教員の長時間勤務に歯止めをかけ、豊かな学校教育を実現するよう求め、教育研究者有志が１５日、文部科学省に１８万２２２６人分の署名を提出しました。「このままでは学校がもたない」として、制度の改正を求めました。

　署名は昨年５月に教育研究者２０人が呼びかけ、全国の教職員、保護者らが取り組んできました。